114分科測驗歷史 第26題 詳解
日治原住民對日人好感原因 · 單選 · 題目出處:114 學年度分科測驗 歷史考科(大學入學考試中心)
題目
25-26為題組
霧社事件過後,臺灣總督府在1933年對受過教育的原住民做了一次對日人與漢人觀感的調查,數據如表1(單位:%):對漢人態度-好感4.30、普通88.35、反感7.35;對日人態度-好感51.67、普通48.11、反感0.22。
接受調查的原住民半數以上對日人抱「好感」,最主要受哪一因素影響?
(A)日人強化原住民族的同化教育
(B)日人大量招待原住民赴日交流
(C)日人承認原住民族的自治權利
(D)原漢衝突時日人較支持原住民
霧社事件過後,臺灣總督府在1933年對受過教育的原住民做了一次對日人與漢人觀感的調查,數據如表1(單位:%):對漢人態度-好感4.30、普通88.35、反感7.35;對日人態度-好感51.67、普通48.11、反感0.22。
接受調查的原住民半數以上對日人抱「好感」,最主要受哪一因素影響?
(A)日人強化原住民族的同化教育
(B)日人大量招待原住民赴日交流
(C)日人承認原住民族的自治權利
(D)原漢衝突時日人較支持原住民
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答案
(A)日人強化原住民族的同化教育
關鍵觀念:#同化教育 #殖民統治策略 #統計表判讀
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