114分科測驗物理 第1題 詳解
量子革命・觀念辨析 · 單選 · 題目出處:114 學年度分科測驗 物理 考科(大學入學考試中心)
題目
2024 年聯合國大會宣布 2025 年為國際量子科學與科技年(IYQ),以紀念海森堡及薛丁格分別於 1925 年及 1926 年提出全新量子力學數學表述方式,並與 1900 年代初期歐洲科學家,如普朗克、愛因斯坦、波耳、德布羅意等,共同奠定第一次量子革命的基礎,建立量子科技的發展。下列有關量子力學發展的敘述何者正確?
(A) 普朗克提出量子論成功解釋氫原子光譜的性質
(B) 德布羅意提出物質波說明波與粒子的二象性,僅適合於解釋電子的性質
(C) 波耳提出的原子模型,引入量子化能階概念說明原子核的組成與核衰變性質
(D) 當電子束穿過雙狹縫,各電子射到屏幕上的位置,可用量子力學精準預測
(E) 量子力學理論成功地描述電子在原子中的空間分布狀態及量子化能量的特性
(A) 普朗克提出量子論成功解釋氫原子光譜的性質
(B) 德布羅意提出物質波說明波與粒子的二象性,僅適合於解釋電子的性質
(C) 波耳提出的原子模型,引入量子化能階概念說明原子核的組成與核衰變性質
(D) 當電子束穿過雙狹縫,各電子射到屏幕上的位置,可用量子力學精準預測
(E) 量子力學理論成功地描述電子在原子中的空間分布狀態及量子化能量的特性
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1
先認清考點
本題考近代物理的量子論發展史,不需任何計算。最有效率的切入是把「人名—貢獻—解釋的現象」三欄對起來:普朗克—能量量子化—黑體輻射;波耳—量子化能階—氫原子光譜;德布羅意—物質波—波粒二象性;再逐項檢查有沒有張冠李戴或誇大適用範圍。 -
2
檢視前三項
(A) 錯:普朗克在 1900 年提出能量量子化,是為了解釋黑體輻射光譜;成功解釋氫原子光譜的是 1913 年波耳的原子模型。(B) 錯:德布羅意的物質波 適用於所有具動量的粒子,電子、質子、中子甚至巨觀物體都有對應波長,並非僅限電子。(C) 錯:波耳引入量子化能階是在說明「核外電子」的軌道與原子光譜,與原子核的組成、核衰變無關,後者屬於核物理的範疇。 -
3
檢視後兩項
(D) 錯:電子束通過雙狹縫時,量子力學只能給出電子落在屏幕各處的「機率分布」(即干涉條紋的強度分布),無法精準預測單一電子的落點,這正是量子力學的機率詮釋。(E) 對:量子力學以波函數描述電子在原子中的空間機率分布(軌域、電子雲的概念),並解出氫原子等系統的量子化能量,與光譜實驗完全吻合。 -
4
結論與陷阱
答案選 (E)。最誘答的是 (D):許多同學覺得量子力學計算很精準,就以為連單一電子的落點都能算出來;其實量子力學精準預測的是機率分布與統計結果,單一粒子落在哪裡本質上是隨機的。
答案
(E)
關鍵觀念:#量子論 #物質波 #原子模型 #不確定性原理
同主題一起複習:原子與物質結構 →
常見卡點
最常見的失分點是看到 (A) 的「量子論+光譜」就直接打勾,忽略普朗克解釋的是黑體輻射、氫原子光譜要等波耳模型才解決。判斷科學史選項時,先問「這個人當年要解決什麼問題」,再檢查敘述有沒有張冠李戴。
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