114會考社會 第38題 詳解
監護宣告・行為能力 · 單選 · 題目出處:114 年國中教育會考 社會科(國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心)
題目
某日新聞報導有位失智症患者將土地、房屋贈送給陌生人的糾紛,由於小明的爺爺是中度失智症患者,家人擔心爺爺也會做出類似行為而導致權益受損,便向律師諮詢。律師建議家屬可向法院提出聲請,對爺爺作出監護宣告。上述律師的建議內容應是希望達成下列何項法律效果?
(A) 讓爺爺成為無行為能力人,以保障其財產
(B) 讓爺爺成為限制行為能力人,以保障其財產
(C) 讓爺爺成為無行為能力人,以保障其契約自由
(D) 讓爺爺成為限制行為能力人,以保障其契約自由
(A) 讓爺爺成為無行為能力人,以保障其財產
(B) 讓爺爺成為限制行為能力人,以保障其財產
(C) 讓爺爺成為無行為能力人,以保障其契約自由
(D) 讓爺爺成為限制行為能力人,以保障其契約自由
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答案(A) 讓爺爺成為無行為能力人,以保障其財產看逐步解析 ↓
逐步解析
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1
情境翻成概念
「中度失智的爺爺可能把土地、房屋送給陌生人」——失智代表辨識和判斷事情的能力已經明顯不足,而贈與土地房屋是一個法律行為。一個人做的法律行為到底有沒有效,看的是他的「行為能力」。所以家屬真正想問的是:能不能透過法律,讓爺爺自己做的處分財產行為不生效力?這題考的就是行為能力與監護宣告。 -
2
監護宣告的效果
當一個人因為心智缺陷而不能辨識自己行為的意思時,配偶、一定範圍內的親屬等人可以向法院聲請監護宣告。經法院宣告後,受監護宣告的人成為無行為能力人,自己所做的意思表示不生效力,財產上的法律行為改由法院選定的監護人代為處理。這樣一來,就算爺爺點頭要把土地房屋送給陌生人,那份贈與也不會發生效力,財產就守住了。 -
3
別和輔助宣告混
(B) 會被選,多半是把監護宣告和輔助宣告記混了。輔助宣告用在心智缺陷程度較輕、只是判斷力不足的人,效果是特定重要行為要經輔助人同意;而課本說的限制行為能力人,指的是七歲以上未滿十八歲的未成年人。爺爺是中度失智又經法院為監護宣告,效果直接落在無行為能力,不只是行為能力受到限制而已。 -
4
目的不是契約自由
(C)、(D) 都寫「保障其契約自由」,方向剛好相反。家屬聲請監護宣告,是主動限制爺爺自己訂立契約、處分財產的能力,為的是不讓他在判斷力不足時把房子和土地送人。目的是守住爺爺的財產,不是讓他更自由地簽約。因此律師的建議要達成的效果,是讓爺爺成為無行為能力人,以保障其財產。答案選 (A)。
答案
(A) 讓爺爺成為無行為能力人,以保障其財產
關鍵觀念:#民法 #無行為能力 #監護宣告 #財產保護
常見卡點
兩個地方最容易失分:一是把監護宣告的效果寫成限制行為能力(那是輔助宣告在做的事,監護宣告是無行為能力);二是看到選項裡有「契約」就選保障契約自由。記住監護宣告的一句話——收走的是行為能力,護住的是財產。
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