115會考自然第44題詳解

蒸散作用・氣泡數據 · 單選 · 題目出處：115 年國中教育會考自然科（國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心）

題目

閱讀下列敘述後，回答44～45題：
圖(二十八)為暄暄用來記錄植物蒸散作用速率的裝置，管中的氣泡會隨著植物的蒸散作用逐漸向右方移動，如箭頭所示，可以藉此推測植物的蒸散量。當需要使氣泡回到起始點時，可打開閥門使注水管的水向下流，氣泡就會向左移動。暄暄將此裝置放在室外一天，並重複於每一整點記錄氣泡的移動距離後，將氣泡的位置重新移動回起始點以收集下一整點的數據，最後得到圖(二十九)的數據。
根據本文，下列對圖(二十九)數據的敘述何者正確？
(A) 0～1時之間沒有發生蒸散作用
(B) 3～4時之間沒有發生蒸散作用
(C) 12～13時的平均蒸散速率為一天中最大值
(D) 6～7時的平均蒸散速率較7～8時的平均蒸散速率大