115學測自然 第30題 詳解

細胞學說・史實 · 單選 · 題目出處：115 學年度學科能力測驗 自然考科（大學入學考試中心）

逐步解析

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   先抓考點

   這題不是在考細胞結構本身，而是在考「細胞學說形成的歷史順序」與「各科學家的貢獻」。重點是把人物、發現、理論建立時間對起來：虎克看見軟木塞中的小格子、雷文霍克觀察微生物、布朗發現細胞核、施旺與施萊登提出細胞學說、魏修再補上「細胞來自既存細胞」這一條。
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   逐項判讀

   (A) 錯。虎克用顯微鏡觀察軟木塞，看到的是像小房間一樣的「細胞」外形，並不是發現細胞膜；而且細胞學說不是只靠他一人的觀察就建立。
   
   (B) 錯。雷文霍克確實改良顯微鏡，也觀察到微生物、精子等，但《微物圖誌》是虎克的著作，不是雷文霍克整理發表的。
   
   (C) 錯。布朗發現的是「植物細胞核」，不是動物細胞核；而且這個發現是細胞學說發展過程中的重要觀察，但題幹說法不精確。
   
   (D) 錯。觀察動物組織後，主張動物體由細胞及其產物構成的是施旺，不是許來登。施來登是研究植物組織並提出植物由細胞組成的人。
   
   (E) 對。魏修提出「所有細胞都由既存細胞產生」的觀念，補上細胞學說的重要一環，也就是細胞只能由細胞分裂而來。
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   關鍵人物配對

   把最常混淆的史實整理好：
   1. 虎克：觀察軟木塞，提出「cell」一詞。
   2. 雷文霍克：改良顯微鏡，看到微生物。
   3. 布朗：發現細胞核。
   4. 施來登：植物體由細胞構成。
   5. 施旺：動物體由細胞構成。
   6. 魏修：細胞來自既存細胞。
   
   其中，細胞學說完整發展的最後一塊，就是魏修提出的「omnis cellula e cellula」，也就是每個細胞都來自原有細胞。
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   為什麼是E

   細胞學說的核心不只是在說「生物由細胞組成」，還包括「細胞是生物體的基本構造與功能單位」，以及後來補充的「新細胞由舊細胞而來」。
   
   (E) 正是這第三點：魏修研究細胞生長與增殖後，提出細胞不是憑空生成，而是由既存細胞分裂產生。這個觀念修正了早期「自然生成」的想法，也讓細胞學說真正完整。
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   結論

   因此，符合歷史事實的選項是 (E)。

關鍵觀念：#細胞學說 #顯微鏡 #細胞核 #細胞分裂