112學測自然 第17題 詳解
病毒分類・層級 · 多選 · 題目出處:112 學年度學科能力測驗 自然考科(大學入學考試中心)
題目
經由探討病毒的構造和功能之後,假如分類學者同意擴大以細胞為基礎的林奈分類系統,以容納病毒,則下列哪些建議應屬合理?(應選 2 項)
(A) 新立一個域
(B) 新立一個界
(C) 將它置入原核生物界
(D) 將它置入細菌域
(E) 將它置入古菌界
(A) 新立一個域
(B) 新立一個界
(C) 將它置入原核生物界
(D) 將它置入細菌域
(E) 將它置入古菌界
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逐步解析
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1
先問病毒缺什麼
病毒的構造只有核酸與蛋白質外殼,部分外面再包一層來自宿主的套膜。它沒有細胞膜圍成的細胞、沒有核糖體、沒有酵素系統可以自行進行代謝與產能,離開活細胞就無法複製,必須進入宿主細胞借用對方的原料與核糖體。換句話說,病毒不具備「細胞」這個單位。 -
2
林奈系統的前提
林奈分類系統從域、界一路到種,每一個階層的定義與比較基準都建立在細胞上:三域系統依核糖體 RNA 序列與細胞的生化特徵區分細菌域、古菌域與真核生物域,界以下再依細胞壁成分、營養方式等細胞層次的特徵細分。題目說的「以細胞為基礎的分類系統」指的就是這件事,而病毒剛好落在這個前提之外。 -
3
要收就得另立新群
既然病毒與所有現有類群沒有共同的細胞構造,也無法用核糖體 RNA 序列與它們比對親緣關係,唯一不自相矛盾的做法,是為病毒另立一個與現有類群並列的高階分類群:在最高階層新立一個域,也就是 (A);或退一階,在界的層級另立一個專屬的界,也就是 (B)。兩者都保留了「病毒與細胞生物並列、不隸屬於任何細胞類群」的意思,因此都屬合理建議。 -
4
為何不能塞進去
(C) 的原核生物界與 (D) 的細菌域,成員都是具有細胞壁、細胞膜、細胞質與核糖體,能自行進行代謝並以分裂生殖的原核細胞;(E) 的古菌雖然生化特性與細菌不同、常生活在極端環境,但同樣是不折不扣的細胞生物。把病毒放進這三者中的任何一個,等於宣稱病毒是一種細胞,與病毒的構造直接牴觸。 -
5
收斂
合理的建議是為病毒新立一個域或新立一個界,讓它與現有的細胞類群並列,而不是塞進任何既有的細胞類群。答案選 (A)(B)。
答案
(A)(B)
關鍵觀念:#林奈分類系統 #域 #界 #病毒
常見卡點
看到「病毒很小、構造簡單」就往原核生物界或細菌域裡塞,是這題最常見的直覺錯誤。分類的依據從來不是體型大小或構造繁簡,而是共同祖先與共有的構造特徵。把判準壓成一句話帶進考場:病毒沒有細胞,就不能被放進任何以細胞為單位定義的類群,只能另立新群——而「新立」的層級可以是域也可以是界,題目要選 2 項時兩個都要勾。
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