113學年鷺江國中第1次段考數學 第10題 詳解
水溫加熱時間(等差數列應用) · 單選 · 題目出處:113 學年度第 2 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
江小鷺用水壺加熱開水想沖泡一杯香醇的咖啡,已知最初水溫為 ,在固定的加熱條件之下,每加熱 分鐘溫度會上升 ,直至 為止。江小鷺聽說沖泡咖啡最適宜的溫度是 ,請問他需要加熱幾分鐘才能使水溫達到此溫度呢?
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
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逐步解析
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1
把水溫看成等差數列
起始水溫 度,每加熱 分鐘就上升 度,所以水溫依序是 、、、、,是一個公差 的等差數列,而相鄰兩項之間對應的時間是 分鐘。 -
2
算要升幾度、升幾次
從 度升到 度,一共要上升 度。每次上升 度,所以需要 次。 -
3
換算成時間
每上升一次需要 分鐘, 次就是 分鐘。 -
4
回頭驗算
加熱 分鐘 個 分鐘,水溫變成 度,正好是要的溫度;而且 度還沒超過 度,加熱過程合理。故選 (D)。
答案
(D)
關鍵觀念:#等差數列 #生活應用
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常見卡點
最常見的錯是把「項數」和「升溫次數」搞混。算出 之後,有人會習慣性地再套一次「第 項要減 」,把次數改成 次而算成 分鐘。這裡的 本來就是升溫的次數,不必再減 。若真要用數列的語言: 度是第 項、 度是第 項,時間是 分鐘——先想清楚 代表的是「間隔數」還是「項數」,就不會多減一次。
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