113學測自然 第3題 詳解
細胞學說・逐項判讀 · 多選 · 題目出處:113 學年度學科能力測驗 自然考科(大學入學考試中心)
答案(B)(D)(E)看逐步解析 ↓
題目
依據細胞學說的主要內容及其推論,下列哪些正確?(應選 3 項)
(A) 病毒細胞是病毒體的構造與功能最基本單位
(B) 尺度微小的細菌,其生物體仍由細胞構成
(C) 紅血球細胞由血液中既存的紅血球分裂而來
(D) 植物體的成長是綜合其細胞的數量增多和尺寸增大的結果
(E) 動物體的行為表現複雜,但其功能可由多重細胞協調達成
(A) 病毒細胞是病毒體的構造與功能最基本單位
(B) 尺度微小的細菌,其生物體仍由細胞構成
(C) 紅血球細胞由血液中既存的紅血球分裂而來
(D) 植物體的成長是綜合其細胞的數量增多和尺寸增大的結果
(E) 動物體的行為表現複雜,但其功能可由多重細胞協調達成
逐步解析
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1
先抓題目核心
這題在考細胞學說的主要內容:生物體由細胞構成、細胞是構造與功能的基本單位,以及新細胞來自既有細胞。再把每個選項放回這三個核心去判斷。 -
2
判斷細菌與動物行為
(B) 細菌雖然尺度微小,但仍屬於由細胞構成的生物,符合細胞學說。
(E) 動物體的行為表現雖複雜,但其生命現象來自多種細胞、組織與器官的協調運作,符合細胞為功能基本單位的推論。 -
3
判斷植物生長
(D) 植物體的成長,不只來自細胞變大,也來自細胞分裂造成數量增加;這正是多細胞生物成長的基本概念,所以正確。 -
4
逐一排除錯誤敘述
(A) 病毒不是細胞生物,病毒體也不能說有「細胞」這個構造與功能最基本單位,所以錯。
(C) 紅血球屬於動物細胞,不會由血液中既存的紅血球直接分裂而來;細胞學說強調的是新細胞來自既有細胞,但題目這種說法不符合紅血球的實際形成方式,因此錯。 -
5
整理成標準答案
符合細胞學說及其推論的選項是 (B)、(D)、(E)。因此本題應選三項,答案為 (B)(D)(E)。
答案
(B)(D)(E)
關鍵觀念:#細胞學說 #生物體構造 #細胞分化
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常見卡點
最容易錯在把病毒當成細胞生物,或把「成長」誤以為只有細胞變大。記住:細胞學說只適用於細胞生物,成長也包含細胞數量增加。
還是卡住嗎?
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