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114會考社會 第12題 詳解

人權貿易・判因 · 單選 · 題目出處:114 年國中教育會考 社會科(國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心)

題目
美國於 2022 年 6 月 21 日起,禁止進口來自中國新疆的商品,因為美國政府認為這些商品是強迫維吾爾人勞動的產物。如果企業想要繼續將在新疆生產的商品出口至美國,則必須提出充足的證據,證明商品的生產過程沒有涉及強迫勞動問題。美國執行上述管制措施的主要理由,最可能是下列何者?
(A) 擴大對外貿易的出超金額
(B) 減少全球化下的貿易障礙
(C) 保障旅外國民的工作權益
(D) 避免侵害人權的商業行為

答案(D) 避免侵害人權的商業行為看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先找管制理由

    情境是「美國禁止某地商品進口」。遇到這類國際貿易管制題,第一步是問:管制的理由題幹寫在哪裡?這題已經明講——因為美國政府認為這些商品是強迫維吾爾人勞動的產物。強迫勞動是把人當成工具、剝奪工作的自由與選擇,屬於侵害基本人權。所以這題考的是人權與貿易的關係,不是貿易數字的多寡。
  2. 2

    舉證要求的意義

    再看第二個線索:企業想繼續出口,必須提出充足證據,證明生產過程沒有強迫勞動。也就是說,商品能不能進入美國市場,取決於它的生產過程有沒有侵害人權,而不是它便宜不便宜、品質好不好。把人權當成進入市場的門檻,用意就是讓侵害人權做出來的商品換不到錢,這種商業行為自然難以繼續。
  3. 3

    逐項刪掉誘答

    (A) 出超是一國出口金額大於進口金額;禁止進口雖然也會讓進口減少,但題幹寫的理由是強迫勞動,不是為了衝高貿易順差,理由與手段對不上。(B) 貿易障礙指的正是關稅、配額、禁止進口這類阻礙商品流通的措施;這項管制本身就是新增一道障礙,方向完全相反。(C) 旅外國民指本國人到國外工作或生活,這裡受害的是在新疆被強迫勞動的維吾爾人,不是美國人,保障的對象根本不同。
  4. 4

    兩條線指同一處

    管制的理由是強迫勞動,管制的方式是要求證明沒有侵害人權,兩條線索都指向同一件事:不讓侵害人權的商業行為在市場上獲利。答案選 (D)。
答案
(D) 避免侵害人權的商業行為

關鍵觀念:#國際貿易 #人權保障 #全球化 #經濟制裁

常見卡點
(C) 是最漂亮的陷阱,因為它也提到「工作權益」,聽起來跟強迫勞動很像。它錯在適用對象——被保護的是在當地被強迫勞動的勞工,不是美國自己的旅外國民。看到權益類的選項,先追問一句「保護的是誰」,對象不合就直接刪。

還是卡住嗎?

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