115分科測驗生物 第6題 詳解
細胞分裂素・葉片保綠 · 單選 · 題目出處:115 學年度分科測驗 生物考科(大學入學考試中心)
答案(B) 呈現綠色並具較強的放射性看逐步解析 ↓
題目
將一植株相近部位具有葉片之兩枝條剪下,其切口分別浸泡於含有放射性元素之胺基酸培養液中培養,命名為甲組及乙組。噴灑少量細胞分裂素於甲組葉片;乙組則無。培養適當時間之後,相較於乙組,甲組葉片會呈現下列何種情況?
(A) 呈現綠色並變成不具放射性
(B) 呈現綠色並具較強的放射性
(C) 呈現黃色並變成不具放射性
(D) 呈現黃色並具較強的放射性
(A) 呈現綠色並變成不具放射性
(B) 呈現綠色並具較強的放射性
(C) 呈現黃色並變成不具放射性
(D) 呈現黃色並具較強的放射性
逐步解析
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1
先抓題目在考什麼
這題同時考「細胞分裂素對葉片衰老的影響」和「放射性胺基酸會被拿去做什麼」。葉片拿到細胞分裂素,重點不是合成更多葉綠素,而是延緩衰老、維持綠色;放射性胺基酸則會被細胞用來合成蛋白質,所以後來放射性會進到新合成的蛋白裡。 -
2
先判斷葉片顏色
細胞分裂素可延緩葉片衰老,抑制葉綠素分解,讓葉片維持較久的綠色。甲組有噴灑細胞分裂素,乙組沒有,所以相較於乙組,甲組葉片會比較不容易黃化,呈現綠色。 -
3
再看放射性會到哪裡
切口浸泡在含放射性元素之胺基酸培養液中,這些胺基酸會經由運輸進入枝條,並被葉片細胞拿去合成蛋白質。甲組因為細胞分裂素延緩衰老、維持代謝,蛋白質合成與物質運輸較能持續進行,因此葉片中可累積較多放射性標記。 -
4
逐一排除選項
(A) 呈現綠色並變成不具放射性:顏色雖可能綠,但放射性胺基酸已被利用,不會憑空消失成不具放射性。
(B) 呈現綠色並具較強的放射性:符合細胞分裂素保綠,以及放射性胺基酸被持續轉運、合成蛋白的結果,正確。
(C) 呈現黃色並變成不具放射性:黃色是葉片衰老的結果,但甲組有細胞分裂素,應較不易黃化。
(D) 呈現黃色並具較強的放射性:放射性較強可以理解為標記累積,但黃色與細胞分裂素作用相反,不符。 -
5
把結論收束成一句話
因此,甲組因細胞分裂素延緩葉片衰老而維持綠色;同時放射性胺基酸被用來合成蛋白質,使葉片具有較強放射性,答案選 (B)。
答案
(B) 呈現綠色並具較強的放射性
關鍵觀念:#細胞分裂素 #葉片衰老 #放射性示蹤
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常見卡點
最容易把「放射性胺基酸」誤想成會讓葉片本身變成不具放射性,或把「細胞分裂素」誤認成會促進黃化。記住:放射性標記會跟著胺基酸進入新合成的蛋白;細胞分裂素的典型功能是延緩衰老、維持葉片綠色。
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