113學年鷺江國中第3次段考數學 第20題 詳解
草莓大福分裝問題(一元二次方程式應用) · 填充 · 題目出處:113 學年度第 1 學期第 3 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
小珵在校慶園遊會時做了草莓大福販賣,並將草莓大福做分裝。已知全部草莓大福裝進紙盒後,紙盒的數量與每盒草莓大福的個數一樣多,若賣掉 盒後,草莓大福還剩下 個,則小珵原本做了多少個草莓大福?
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逐步解析
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1
一個未知數就夠了
題目說「紙盒的數量與每盒草莓大福的個數一樣多」,所以只要設一個未知數。設紙盒有 個,那麼每盒也裝 個,草莓大福的總數就是 個。另外 代表盒數,必須是正整數。 -
2
把賣掉8盒寫成算式
賣掉 盒,每盒 個,等於賣掉 個。賣完之後還剩 個,所以「總數減掉賣掉的等於剩下的」:。 -
3
解這個一元二次方程式
移項得 。因式分解:找兩個數相乘得 、相加得 ,就是 和 ,所以 ,得 或 。盒數不可能是負數, 捨去,因此 。 -
4
回頭看題目真正問什麼
特別注意: 是「盒數」,也是「每盒的個數」,但題目問的是「原本做了多少個草莓大福」。總個數 (個),不是 。 -
5
代回情境驗算
從頭檢查一遍: 個盒子、每盒 個,總共 個;賣掉 盒就是 個,剩下 個,和題目說的「還剩 個」完全吻合。所以小珵原本做了 個草莓大福。 是整數,已是最簡形式,作答時把乘方算完寫成 ,不要留著 。
答案
關鍵觀念:#一元二次方程式應用 #生活應用
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常見卡點
這題最大的失分點是「答錯單位」:解出來的 是盒數(也是每盒個數),題目要的卻是總個數,必須再平方成 ;只寫 或留著 沒算完都不給分。第二個坑是把「賣掉 盒」誤讀成「賣掉 個」,方程式變成 ,解出 開不出整數就卡住了。第三是解出 忘了捨去。列式前先確認每個數字的單位是「盒」還是「個」,解完再把答案代回情境念一遍。
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