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113學年鷺江國中第2學期第2次段考數學 第39題 詳解

立體圖形上視圖與右視圖判斷組合 · 單選 · 題目出處:113 學年度第 2 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
小美在鷺江國中圖書館看到一個由正立方體組合成的藝術裝置,她正確繪製上視圖及右視圖如右,請判斷下列哪一個立體圖形可能是小美觀察到的藝術裝置?
(A)
(B)
(C)
(D)
右側為「上視圖」與「右視圖」兩個 3×3 方格圖(灰色代表有方塊、白色代表無方塊):上視圖第一列為白、灰、灰,第二列為白、灰、灰,第三列為灰、白、灰(共 6 格灰);右視圖第一列為白、白、灰,第二列為灰、灰、灰,第三列為灰、灰、灰(共 7 格灰)。左側為 (A)(B)(C)(D) 四個立體圖形選項,皆為正立方體組合的等角透視圖,各自在左下方以箭頭標示「前面」方向:(A) 左側一疊兩層,右側一座三層高塔,高塔前方與右方各有一層的方塊;(B) 整體左高右低的階梯狀,最左側一疊三層,往右逐段降低;(C) 最左側是一顆孤立的單層方塊,與右側主體只在底層相連,主體右後方凸起較高;(D) 方塊數最多且分布最分散,左右兩側各有較高處,中間有一段明顯落差。

答案(C)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先讀懂兩張視圖的方向

    上視圖是從正上方往下看:九宮格中最下面那一列對應立體圖形的「最前排」,最上面那一列對應「最後排」,左右方向不變。右視圖是從右側往左看:橫向是前後方向,靠左邊那一行是前排、靠右邊那一行是後排;縱向是層數,最上面那一列代表第三層。
  2. 2

    從上視圖讀出底面

    上視圖有色的格子共 66 格:最後排(最上列)是中、右兩格;中排是中、右兩格;最前排(最下列)是左、右兩格。特別注意最前排左邊那一格——它的右邊(前排中間)和它後面(中排左邊)都是空的,所以那裡是一顆「只跟其他積木斜角相接」的孤立積木。
  3. 3

    從右視圖讀出高度

    右視圖的第二列、第三列都是三格全滿,表示前、中、後三排各至少有一疊堆到 22 層。第一列(第三層)只有最右邊一格有色,而右視圖靠右的是後排,所以整個裝置只有「最後排」有一疊堆到 33 層,前排與中排最高只能到 22 層。
  4. 4

    逐一刷掉不合的選項

    (D) 左邊突出的部分是前後相連的兩顆積木,但上視圖左邊那一行只有一格有積木,不合。(B) 堆到 33 層的那一疊在最左前方,可是第三層只能出現在最後排,不合。(A) 除了左邊那一疊和那座高塔之外其餘全是 11 層,第二層只有兩個位置有積木,湊不出「前、中、後三排都有 22 層」,也不合。
  5. 5

    驗證剩下的那一個

    剩下的那個立體圖形:左前方確實只有一顆孤立的單層積木,中間與右邊組成一塊 2×22\times2 的部分,再加上前排右邊一格,底面剛好 66 格,和上視圖吻合;高度上最後排有一疊堆到 33 層,其餘各排最高 22 層,和右視圖吻合。故選 (C)。
答案
(C)

關鍵觀念:#三視圖 #立體圖形 #空間推理

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常見卡點
上視圖的方向是最大的坑:很多人把九宮格「最上面那一列」當成最前排,整個前後顛倒,就會挑到左右相反的圖。上視圖是從天花板往下看,靠近自己的下方那一列才是前排。右視圖同理:從右邊看過去時離觀察者近的是裝置的前面,所以右視圖靠左那一行代表前排。最後記得視圖只顯示「有沒有」、不顯示「幾顆」,高度要靠右視圖的層數去讀。

還是卡住嗎?

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