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111學年鷺江國中第1次段考數學 第18題 詳解

細菌繁殖指數應用 · 非選 · 題目出處:111 學年度第 1 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
某項實驗中,可使細菌的數量每 2020 分鐘增加為原來的 55 倍,若原有 22 隻細菌,在沒有細菌死亡的狀況下,則 22 小時後的細菌有幾隻?(最後答案須將指數乘開)

答案3125031250看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先數總共變化幾次

    細菌是每 2020 分鐘變一次,所以要先把時間換成同樣的單位。22 小時等於 2×60=1202\times60=120 分鐘,再看這裡面有幾個 2020 分鐘:120÷20=6120\div20=6。也就是說這段時間內,「增為原來的 55 倍」這件事一共發生了 66 次。
  2. 2

    寫成指數式

    每經過一次就把數量乘上一個 55,經過 66 次就是連續乘 6655,寫成指數記法是 565^6。原本有 22 隻細菌,所以 22 小時後的隻數是 2×562\times5^6。順著算也看得出來:2020 分鐘後 2×5=102\times5=10 隻、4040 分鐘後 10×5=5010\times5=50 隻、6060 分鐘後 250250 隻,每一步都多乘一個 55
  3. 3

    把指數乘開

    題目要求最後答案要把指數乘開,就逐步算 565^652=255^2=2553=1255^3=12554=6255^4=62555=31255^5=312556=156255^6=15625。再乘上原有的 22 隻:2×15625=312502\times15625=31250。所以 22 小時後共有 3125031250 隻細菌。
答案
3125031250

關鍵觀念:#指數 #生活應用 #整數乘法

常見卡點
第一個坑是次數數錯:看到「22 小時」就把指數寫成 22,算成 2×52=502\times5^2=50;時間單位一定要先換成分鐘再除以 2020。第二個坑是把「增加為原來的 55 倍」讀成「增加 55 隻」,算成 2+5×6=322+5\times6=32;「增加為原來的幾倍」是乘法不是加法。第三個是忘了原本就有 22 隻,只寫 56=156255^6=15625。最後別忘了題目明講要乘開,停在指數形式不算完成。

還是卡住嗎?

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