112學年鷺江國中第3次段考數學 第1題 詳解
累積相對次數折線圖求總人數 · 單選 · 題目出處:112 學年度第 1 學期第 3 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
右圖為全校八年級「國文測驗」累積相對次數分配折線圖,若分共有人,則八年級學生共有多少人?
(A) 人
(B) 人
(C) 人
(D) 人
(A) 人
(B) 人
(C) 人
(D) 人
荒野試煉・已走 0/25
選一個答案
圖圖兔・城市總嚮導
導師只出診給居民・每題
1 枚
答案(B)看逐步解析 ↓
逐步解析
-
1
先讀懂這張折線圖
縱軸是「累積相對次數」,單位是百分比,從 標到 ,每一格都是 個百分點,格與格的距離相等,可以直接讀。橫軸是分數,點畫在每一組的上限。所以 的意思是「分數未滿 分的人佔全校的 」, 的意思是「分數未滿 分的人佔全校的 」。 -
2
相鄰兩點相減求一組
累積的圖每一點都把前面所有組都算進去了,要還原成某一組,必須相減:某一組的相對次數 這一組的累積相對次數 前一組的累積相對次數。 分這一組就是 。 -
3
用比例回推全校人數
相對次數的定義是「這一組的人數 全校總人數」。設全校共 人, 分有 人,於是 ,交叉相乘得 (人)。 -
4
兩條常見的讀錯路
第一種是忘了相減,直接把 分那一點的 當成這一組的比例,算出 人,這個值根本不在選項裡。第二種是把 分看成折線圖最右邊那一段,讀成 ,算出 人,就會誤選 (D)。正確的是相鄰兩點相減得到的 ,全校 人,故選 (B)。
答案
(B)
關鍵觀念:#累積相對次數分配折線圖 #次數分配
常見卡點
最大的坑是把「累積相對次數」當成「相對次數」直接拿來用。累積的圖每一點都含了前面所有的組,要得到單獨一組,一定要用這一組的累積值減掉前一組的累積值。第二個坑是找錯組: 分對應的是 與 這兩點之間的落差,不是 到 那一段。先指出要拿哪兩點相減,再把百分比乘回總人數,就不會算錯。
你這次在荒野走了 0 題,活過 0 題。
你不是不會,只是還沒找到入口。
登記居民,城市會記住你走過的每一步:
- 每一題的作答與存活率
- 你常受傷的危險地帶
- 走過哪幾片荒野、抵達城門幾次
免費・30 秒・送 20 枚圖圖幣
還是卡住嗎?
📸 上傳你的算式,邏輯貓頭鷹幫你找出是「哪一步」開始錯的——不只給答案,一步步教到你會。
直接丟一題試試 →免費試用,不用先註冊;要送出時再登入即可・或先註冊領 20 枚圖圖幣