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109學年鷺江國中第2次段考數學 第2題 詳解

質數與奇數關係判斷(是非) · 是非 · 題目出處:109 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

答案×看逐步解析 ↓

題目
所有質數不一定是奇數,但是正奇數必定為質數。

逐步解析

  1. 1

    拆成兩句來看

    這句話其實是兩個敘述接在一起:前半是「所有質數不一定是奇數」,後半是「正奇數必定為質數」。是非題只要其中一半不成立,整句就是錯的,所以兩半都要分開檢查。
  2. 2

    檢查前半句

    22 是質數,但 22 是偶數,所以並不是每個質數都是奇數。前半句「質數不一定都是奇數」成立。事實上 22 是唯一的偶質數,其餘的質數才都是奇數。
  3. 3

    檢查後半句

    隨手找一個正奇數來驗:99 是奇數,但 9=3×39=3\times3,除了 1199 之外還有因數 33,所以 99 是合數不是質數。再看 11,它也是正奇數,卻既不是質數也不是合數。後半句不成立。
  4. 4

    下判斷

    後半句「正奇數必定為質數」有 9915152121 這些現成的反例,因此整個敘述錯誤,本題應判「×」。
答案
×

關鍵觀念:#質數 #奇數

常見卡點
最常見的錯是只讀前半句:確認 22 是偶質數之後,覺得「不一定是奇數」講得沒錯就直接打圈,沒有往下驗後半句。兩個敘述並排時,只要有一個不成立整句就是錯的,務必分開檢查。另一種錯是舉反例只想到 11,擔心 11 是特例不算數,其實 9915152121 這些奇合數都是最直接的反例。

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