109學年鷺江國中第2次段考數學 第4題 詳解
最大公因數與最小公倍數乘積關係判斷(是非) · 是非 · 題目出處:109 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
答案○看逐步解析 ↓
題目
、皆為正整數,則。
逐步解析
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1
先讀懂符號
圓括號 表示 與 的最大公因數,方括號 表示 與 的最小公倍數。所以這句話在說:最大公因數乘上最小公倍數,會等於這兩個數的乘積。 -
2
代數字試一次
取 、 來驗:、。相乘得 ,而 ,兩邊相等。 -
3
用短除法看原因
把 與 並排做短除:共同除以 再除以 ,左邊那一排的 就是最大公因數,底下剩 與 。最小公倍數是左邊那一排再乘上底下剩的兩個數,也就是 。 -
4
看出兩邊一樣
把兩者相乘:。也就是說,最大公因數被用了兩次,剛好分別還原成原本的兩個數,這對任何兩個正整數都成立。 -
5
下判斷
對任何正整數 、, 都成立,整個敘述正確,本題應判「○」。
答案
○
關鍵觀念:#最大公因數 #最小公倍數
常見卡點
最常見的錯是把這個公式往三個數上套:算 ,卻發現 完全對不上,於是回頭懷疑連兩個數的情形也不成立。這個等式只保證「兩個」正整數,題目給的正是兩個數。另一個坑是把 誤讀成座標或相乘,先確定圓括號是最大公因數、方括號是最小公倍數再動手。
還是卡住嗎?
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