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110學年鷺江國中第3次段考數學 第6題 詳解

由不等式還原促銷情境敘述 · 單選 · 題目出處:110 學年度第 2 學期第 3 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
小美將某服飾店的促銷活動內容告訴小明後,小明假設某一商品的定價為 xx 元,並列出關係式為 0.3(3x100)<10000.3(3x-100)<1000,則下列何者可能是小美告訴小明的內容?
(A) 買三件等值的商品可打 3 折,再減 100 元,最後不到 1000 元耶!
(B) 買三件等值的商品可打 7 折,再減 100 元,最後不到 1000 元耶!
(C) 買三件等值的商品可減 100 元,再打 7 折,最後不到 1000 元耶!
(D) 買三件等值的商品可減 100 元,再打 3 折,最後不到 1000 元耶!

答案(D)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    拆開算式的結構

    關係式是 0.3(3x100)<10000.3(3x-100)<1000。看算式要照運算順序:括號內先算出 3x1003x-100,括號外再乘以 0.30.3,最後才和 1000 比大小。所以促銷的動作順序是「先湊出 3x1003x-100,再乘 0.30.3」。
  2. 2

    括號內代表什麼

    定價 xx 元的商品買三件要 3x3x 元,再減掉 100 元就是 3x1003x-100。所以第一個動作是「買三件等值的商品,先減 100 元」。
  3. 3

    括號外的零點三

    台灣講的折數是「付原價的幾成」:打 3 折表示只付 30%30\%,要乘 0.30.3;打 7 折表示要付 70%70\%,要乘 0.70.7。式子乘的是 0.30.3,所以第二個動作是「再打 3 折」。
  4. 4

    配對選項並作答

    整句話翻譯回來就是「買三件等值的商品先減 100 元,再打 3 折,最後不到 1000 元」,其中「不到」對應不等號 <<。四個選項中,順序是先減 100 再打折、而且折數是 3 折的,只有 (D)。故選 (D)。
答案
(D)

關鍵觀念:#一元一次不等式 #情境列式

常見卡點
最大的坑是把 0.30.3 當成「打 7 折」(因為感覺折掉了七成),於是挑了同樣「先減 100 再打折」的 (C)。折數講的是付幾成:打 3 折付 0.30.3、打 7 折付 0.70.7。另外順序也要看清楚,若是先打折再減 100,式子會寫成 0.3×3x1000.3\times3x-100,括號的位置就不一樣了。

還是卡住嗎?

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