111學年鷺江國中第1次段考數學 第3題 詳解
以基準分數記錄的平均分數 · 單選 · 題目出處:111 學年度第 1 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
呈上題,小鷺此次段考的平均分數應記為幾分?
(A) 分
(B) 分
(C) 分
(D) 分
(A) 分
(B) 分
(C) 分
(D) 分
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逐步解析
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1
記錄相加代表什麼
每一科的記錄都是「這一科比 分多多少」,所以五科記錄相加,得到的就是「五科總分比 個 分多多少」。把五個記錄加起來:。先把同號的湊在一起,、,所以總和是 。 -
2
除以科目數才是平均
平均是把總和平分給 個科目,所以要再除以 :。這個 同樣是「比基準多多少」,因此平均分數應記為 分。 -
3
還原成真分數再驗一次
五科的實際分數分別是 、、、、 分,總分 分,平均 分。 比基準 多 分,記為 分,和前面用記錄直接算的結果完全一致。這也說明一件事:用記錄算平均,跟用真分數算完再換算,本來就會得到同一個答案。 -
4
三個誘答各自從哪來
(C) 的 其實是五科記錄的總和,算到一半就停手、忘了除以 。(B) 的 是把記 的那一科誤以為「沒有成績」而不計入科目數,變成 ;但記 代表剛好考 分,是實實在在的一科。(D) 的 是上一題最高分與最低分相差的分數,跟平均沒有關係。故選 (A)。
答案
(A)
關鍵觀念:#正負數應用 #平均
常見卡點
這題最容易卡在「記 的那一科到底算不算」。 在這套記法裡不是空白,而是「剛好等於基準 分」,一定要計入總和也要計入科目數,否則分母就少了一個。另一個常見失誤是把總和當成答案。判斷方法很簡單:平均一定落在最小值與最大值之間,這裡的記錄最小是 、最大是 ,算出 雖然在範圍內但偏得離譜, 才合理。
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