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112學年鷺江國中第1次段考數學 第14題 詳解

數線兩點距離與中點 · 填充 · 題目出處:112 學年度第 1 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
數線上有 A(6)A(-6)B(4)B(4) 兩點,則:
(1) AABB 兩點的距離為?
(2) 若 C(c)C(c)AABB 的中點,則 cc 為?

答案(1) 1010 (2) 1-1看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先把兩點畫在數線上

    標出 A(6)A(-6)B(4)B(4)AA 在原點左邊 66 格,BB 在原點右邊 44 格。先把圖畫出來,距離和中點都可以用「數格子」當場確認,不必硬背公式。
  2. 2

    第 (1) 題:量出兩點距離

    AA 走到 BB:先從 6-6 走到 0066 格,再從 00 走到 4444 格,合計 6+4=106+4=10 格。寫成算式就是右邊的數減左邊的數:4(6)=4+6=104-(-6)=4+6=10。所以 AABB 兩點的距離是 1010
  3. 3

    為什麼距離是相減取絕對值

    距離一定是正的,但兩個數相減的結果可能正也可能負,所以統一取絕對值:4(6)=10=10|4-(-6)|=|10|=10,反過來 (6)4=10=10|(-6)-4|=|-10|=10,兩種寫法結果相同。誰減誰都不影響答案,這就是「距離=兩數相減取絕對值」的由來。
  4. 4

    第 (2) 題:找中點

    中點要讓左右兩段一樣長。全長是 1010,每一段就是 10÷2=510\div2=5。從 A(6)A(-6) 往右走 55 格:6+5=1-6+5=-1。所以 c=1c=-1
  5. 5

    用「相加除以 2」再確認

    中點也可以用兩數相加再除以 22[(6)+4]÷2=(2)÷2=1[(-6)+4]\div2=(-2)\div2=-1,結果相同。這個算法其實就是取兩個數的平均,平均值自然落在正中間。檢查一下:1-16-655 格,1-144 也是 55 格,左右相等。所以第 (1) 題距離為 1010,第 (2) 題 c=1c=-1
答案
(1) 1010 (2) 1-1

關鍵觀念:#數線 #兩點距離 #中點

常見卡點
兩個公式最容易互相跑錯棚:距離是「兩數相減再取絕對值」,中點是「兩數相加再除以 22」。把它們對調,就會把距離算成 (6)+4=2|(-6)+4|=2,或把中點寫成 10÷2=510\div2=5。分辨的方法是回到數線想:距離問的是「相隔幾格」,是長度;中點問的是「站在哪個位置」,是座標。另外 4(6)4-(-6) 要記得減負變加,等於 4+6=104+6=10,不是 46=24-6=-2

還是卡住嗎?

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