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112學年鷺江國中第2次段考數學 第2題 詳解

拆成兩質數乘積判斷 · 單選 · 題目出處:112 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
下列哪一個數,可以拆成兩個質數的乘積?(A) 4242 (B) 5858 (C) 8181 (D) 6060

答案(B)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    看懂兩個質數的乘積

    「可以拆成兩個質數的乘積」是指這個數做質因數分解之後,恰好是兩個質數相乘,而且兩個因數本身都要是質數。所以最快的做法是把四個選項全部做質因數分解,再數有幾個質因數。
  2. 2

    四個選項各自分解

    42=2×3×742=2\times3\times7,是三個質數相乘;58=2×2958=2\times2981=3×3×3×3=3481=3\times3\times3\times3=3^4,是四個質數相乘;60=2×2×3×560=2\times2\times3\times5,是四個質數相乘。
  3. 3

    確認 29 是質數

    5858 是偶數,先除以 22 得到 29292929 不是 223355 的倍數,而 6×6=366\times6=36 已經超過 2929,所以只要試到 55 就夠了,2929 是質數。因此 58=2×2958=2\times29 正好是兩個質數相乘。
  4. 4

    排掉另外三個

    選 (A) 的人多半把 4242 寫成 6×76\times7,但 6=2×36=2\times3 不是質數;選 (C) 的人是把 8181 寫成 9×99\times9,而 9=3×39=3\times3 也不是質數;6060 不管拆成 2×302\times304×154\times15 還是 6×106\times10,兩個因數裡一定有一個是合數。故選 (B)。
答案
(B)

關鍵觀念:#質數 #因數分解

常見卡點
最大的陷阱是把 99 當成質數。99 看起來像「只能被 33 和自己整除」,但質數的定義是恰好只有 11 和本身兩個正因數,99113399 三個因數,是合數。另一個陷阱是只要湊得出兩個因數就算數,忘了檢查那兩個因數是不是質數;42=6×742=6\times7 就是典型的例子。

還是卡住嗎?

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