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112學年鷺江國中第2次段考數學 第22題 詳解

相似三角形測量河寬 · 非選 · 題目出處:112 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
阿福設計兩個三角形來測量河寬AB\overline{AB},若他已量得圖中BC\overline{BC}BD\overline{BD}CE\overline{CE}的長度,則河寬AB=?\overline{AB}=?(6分)
E在左上方,C在左下方(E到C為鉛直線段,標示15),C到B為水平線段(標示9,B在C右側),B到D為鉛直線段(標示9,D在B正上方),E、D、A三點共線(一條由E經過D延伸到右下方A的斜線),C、B、A三點共線(同一條水平基線),C處與B處都標有直角記號;圖上另有一塊灰色網底底紋覆蓋在D、A一帶,屬列印底紋、非圖形內容。

答案AB=272\overline{AB}=\dfrac{27}{2}看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    把圖上的已知條件抄下來

    由圖可知:ECCA\overline{EC}\perp\overline{CA}CCDBCA\overline{DB}\perp\overline{CA}BB(兩處都標了直角記號),而且 CCBBAA 三點在同一條水平基線上,EEDDAA 三點在同一條斜線上。量得的長度是 EC=15\overline{EC}=15CB=9\overline{CB}=9BD=9\overline{BD}=9。這一段要寫在卷面上,後面的相似才有依據。
  2. 2

    說明兩個三角形為什麼相似

    ABD\triangle ABDACE\triangle ACE 中:A\angle A 是兩個三角形的公共角;又 ABD=ACE=90°\angle ABD=\angle ACE=90°。兩組角對應相等,由 AA 相似性質得 ABDACE\triangle ABD\sim\triangle ACE 對應關係是 AAA\leftrightarrow ABCB\leftrightarrow CDED\leftrightarrow E
  3. 3

    列出比例式

    相似三角形的對應邊成比例,取「基線」配「鉛直邊」:AB:AC=BD:CE\overline{AB}:\overline{AC}=\overline{BD}:\overline{CE} 其中 AC=AB+BC=AB+9\overline{AC}=\overline{AB}+\overline{BC}=\overline{AB}+9。設 AB=x\overline{AB}=x,代入已知得 x:(x+9)=9:15x:(x+9)=9:15
  4. 4

    解方程

    把比例式改寫成交叉相乘:15x=9(x+9)15x=9(x+9) 15x=9x+8115x=9x+81 6x=816x=81 x=816=272x=\dfrac{81}{6}=\dfrac{27}{2} 所以河寬 AB=272\overline{AB}=\dfrac{27}{2}
  5. 5

    代回驗算並提醒寫過程

    AB=272=13.5\overline{AB}=\dfrac{27}{2}=13.5,則 AC=13.5+9=22.5\overline{AC}=13.5+9=22.5,比值 13.5:22.5=3:513.5:22.5=3:5,而 BD:CE=9:15=3:5\overline{BD}:\overline{CE}=9:15=3:5,兩邊相符,答案正確。這一題的計算過程必須完整留在卷面上:哪兩個三角形相似、根據什麼判定、比例式怎麼列、方程怎麼解,四件事缺一不可,只寫出二分之二十七這個數字是不給分的。
答案
AB=272\overline{AB}=\dfrac{27}{2}

關鍵觀念:#相似三角形 #應用問題 #測量

常見卡點
最常見的錯是把 AC 誤當成九。圖上標的九是 CB 這一段,AC 是整條基線,等於 AB 加上 BC,所以要寫成 x 加九。第二個常見錯是比例式的對應邊配反,寫成 AB 比 AC 等於 CE 比 BD,交叉相乘會得到負的長度,一看就知道配錯。第三個是忽略題目後面那句「沒有計算過程不予計分」:這題六分全押在過程上,沒有寫出相似的理由與比例式,就算最後數字正確也拿不到分數。

還是卡住嗎?

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