112學年鷺江國中第1次段考數學 第17題 詳解
折線圖收支相抵計算 · 填充 · 題目出處:112 學年度第 2 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
右圖為江小鷺的哥哥江大鷺去年1月~6月的收入支出次數分配折線圖,請問這段期間哥哥的收入與支出相抵,剩餘多少元?
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1
先看清楚圖例
這張折線圖有兩條線:實線代表「收入」、虛線代表「支出」,縱軸的單位是千元。讀圖前一定要先照圖例把兩條線分清楚,再一個月一個月把點的高度讀出來。 -
2
逐月讀出收入
沿著實線由左往右讀: 月 、 月 、 月 、 月 、 月 、 月 ,單位都是千元。實線在 月衝到最高的 ,之後一路起伏到 月的最低點 。 -
3
逐月讀出支出
沿著虛線由左往右讀: 月 、 月 、 月 、 月 、 月 、 月 ,單位也是千元。特別注意 月到 月之間兩條線交叉了:實線從 降到 ,虛線從 升到 ,所以 月的收入是 、支出是 。 -
4
分別求總收入與總支出
總收入 千元;總支出 千元。 -
5
相抵並換算單位
收入與支出相抵,剩餘 千元。也可以逐月算差額再相加來複驗:,結果一致。題目問的是「多少元」, 千元 元。所以這段期間剩餘 元。
答案
關鍵觀念:#統計圖表 #折線圖 #生活應用
常見卡點
兩個坑。第一是單位:縱軸標的是「千元」,讀到 就寫 元會差一千倍,正確答案要寫成 元。第二是看錯線: 月和 月兩條線上下對調,如果整條線盯著同一個高度一路讀下去,就會把收入和支出弄反。讀折線圖要先確認圖例,再順著線的走勢一個月一個月核對,最後可以用逐月差額相加來複驗總數。
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