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114學年鷺江國中第2次段考數學 第18題 詳解

求三數最大公因數 · 填充 · 題目出處:114 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
(156,104,130)=(156,104,130)=____(8)____。

答案2626看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    三個數一起短除

    求三個數的最大公因數,用短除法把三個數並排一起除,而且只能用「三個都除得盡」的質數當除數。
  2. 2

    先除以2

    156156104104130130 都是偶數,同除以 22 得到 787852526565
  3. 3

    再找共同的質因數

    78785252 是偶數但 6565 是奇數,不能再除 22。改看別的質數:78=2×3×1378=2\times3\times1352=22×1352=2^2\times1365=5×1365=5\times13,三個都有 1313,同除以 1313 得到 664455
  4. 4

    把除數乘起來

    664455 已經沒有共同的質因數,除不下去了。把用過的除數乘起來:(156,104,130)=2×13=26(156,104,130)=2\times13=26。驗算 156÷26=6156\div26=6104÷26=4104\div26=4130÷26=5130\div26=5,都整除。
答案
2626

關鍵觀念:#最大公因數

常見卡點
最常見的誤算是第三步就收手:6565 一變成奇數,很多人以為除不下去了,直接把答案寫成 22。其實只是不能再用 22 而已,還要換別的質數試——1313 是三個數共同的質因數。第二個坑是把短除法左邊的「除數」和底下的「商」搞混,最大公因數只由左邊那排除數相乘而來(2×13=262\times13=26),底下的商 664455 不能乘進去——會把商也乘進去的那個 L 型口訣,是兩個數求最小公倍數時用的,兩件事別混在一起。

還是卡住嗎?

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