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114學年鷺江國中第2次段考數學 第4題 詳解

標準分解式求最小公倍數 · 單選 · 題目出處:114 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
下列哪一個數為 23×3×522^3\times3\times5^222×32×52^2\times3^2\times5 的最小公倍數?
(A) 22×3×52^2\times3\times5
(B) 25×33×532^5\times3^3\times5^3
(C) 23×32×522^3\times3^2\times5^2
(D) 23×32×52^3\times3^2\times5

答案(C)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    最小公倍數的取法

    最小公倍數要把兩數出現過的質因數「全部」收進來,每個質因數的指數取「比較大」的那一個。
  2. 2

    逐個質因數比較

    出現過的質因數有 22335522 的指數是 3322,取 3333 的指數是 1122,取 2255 的指數是 2211,取 22
  3. 3

    組合出答案

    最小公倍數 =23×32×52=8×9×25=1800=2^3\times3^2\times5^2=8\times9\times25=1800。故選 (C)。
  4. 4

    三個誘答的由來

    (A) 22×3×5=602^2\times3\times5=60 是每個指數都取小的,那是這兩數的最大公因數。(D) 23×32×52^3\times3^2\times5 只有 55 的指數取錯成 11——題目裡出現過 525^2,公倍數不能把它縮成 55,因為 23×32×5=3602^3\times3^2\times5=360 根本不是 600600 的倍數,當然不可能是公倍數。(B) 25×33×532^5\times3^3\times5^3 則是把兩邊的指數相「加」(3+23+21+21+22+12+1),指數是拿來比大小的,不是拿來相加的。
答案
(C)

關鍵觀念:#標準分解式 #最小公倍數

常見卡點
算最小公倍數時最常漏掉的,就是「只有一邊有的質因數也要收、指數也要比」。本題的 55 一邊是 525^2、一邊是 55,很多人比完 2233 就鬆懈,55 隨手抄成一次方而選了 (D)。另一個常見錯是把指數相加得到 25×33×532^5\times3^3\times5^3,那個數大得離譜。檢查方法很簡單:算出來的答案必須同時被兩個原數整除,且比它們的乘積小或相等。

還是卡住嗎?

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