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109學年鷺江國中第1次段考數學 第17題 詳解

邏輯推理排序(考試分數) · 填充 · 題目出處:109 學年度第 1 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

答案丙 > 乙 > 丁看逐步解析 ↓

題目
甲透露他的考試分數給乙、丙、丁三人知道,但其餘三人都隱匿他們的分數。
乙想:「至少我們四個人之中有兩個人分數一樣」。
丙想:「我的分數不是最低的」。
丁想:「我的分數不是最高的」。
若乙、丙、丁三人分數皆不相同,試根據上列之敘述,將乙、丙、丁之成績從高至低排序出來【  】

逐步解析

  1. 1

    釐清每個人知道什麼

    甲把自己的分數告訴了乙、丙、丁,其餘三人都把分數藏著。所以乙、丙、丁每個人手上只有兩個資訊:自己的分數,以及甲的分數。他們的判斷只能建立在這兩件事上。
  2. 2

    乙的話告訴我們什麼

    乙說「至少我們四個人之中有兩個人分數一樣」。題目已經說乙、丙、丁三人分數互不相同,所以相同的那一對一定牽涉到甲。而乙能夠這麼肯定,只可能是他發現自己的分數和甲一樣。因此 乙 == 甲。
  3. 3

    丙的話告訴我們什麼

    丙說「我的分數不是最低的」。丙只知道甲的分數,他能確定自己不是最低,就表示他至少比甲高。所以 丙 >> 甲,而甲 == 乙,於是 丙 >> 乙。
  4. 4

    丁的話告訴我們什麼

    丁說「我的分數不是最高的」。同樣地,丁只能拿自己和甲比,他能確定自己不是最高,就表示他比甲低。所以 丁 << 甲,也就是 丁 << 乙。
  5. 5

    合併排序

    把三個結論接起來:丙 >> 甲,甲 == 乙,丁 << 甲。因此乙、丙、丁由高至低是 丙 >>>> 丁。
答案
丙 > 乙 > 丁

關鍵觀念:#邏輯推理

常見卡點
這題不必設任何未知數,關鍵在於「每個人只能拿自己跟甲比」。最常見的失誤是輕忽乙那句話,以為同分的那一對可能出現在丙和丁之間;但題目已言明乙丙丁三人互不相同,同分的只能是甲和乙,而且必須是乙自己發現的,否則他無從肯定。把「他憑什麼能確定」逐句問一遍,三句話就各自鎖死一個大小關係。

還是卡住嗎?

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