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109學年鷺江國中第1次段考數學 第19題 詳解

數線標記位置(含分數小數) · 非選 · 題目出處:109 學年度第 1 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
天天、小克、小綠及灰灰正在回答萊德隊長所出的數線標記點的問題,下列是4個人的題目,
請各位同學利用給定的數線來幫它們在數線上標記位置。
四位位置:天天(3.25)(-3.25)、小克(235)(-2\dfrac{3}{5})、小綠(73)(\dfrac{7}{3})、灰灰(4)(4)
一條水平數線,箭頭只畫在最左端(指向左,表示數值往左遞增),右端未畫箭頭。數線上共有 12 個等間距刻度(間距均勻)。由左至右數來,第 6 個刻度下方標「1」、第 7 個刻度下方標「0」、第 8 個刻度下方標「-1」;其餘刻度都沒有標數字。由此可推算:由左至右 12 個刻度依序對應 6、5、4、3、2、1、0、-1、-2、-3、-4、-5(因為往右每格數值減 1,往左每格數值加 1,與左端箭頭方向一致)。

答案天天:3.25-3.25;小克:235-2\dfrac{3}{5};小綠:73\dfrac{7}{3};灰灰:44(依序標記於數線上)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先讀懂數線的方向

    這條數線只標了三個數字,由左至右依序是 11001-1,也就是說愈往右數值愈小;箭頭也畫在左端,表示正向朝左。這條數線和平常「右邊比較大」的畫法相反,動筆標點之前一定要先確認這件事。
  2. 2

    把每一格的數補出來

    11001-1 是三個相鄰的刻度,所以每一格相差 11。沿用這個間距把 1212 個刻度全部補齊,由左至右依序是 665544332211001-12-23-34-45-5
  3. 3

    把四個數化成小數

    先把帶分數和假分數換成好定位的形式:天天 =3.25=-3.25;小克 =235=2.6=-2\dfrac{3}{5}=-2.6;小綠 =73=213=\dfrac{7}{3}=2\dfrac{1}{3},大約是 2.332.33;灰灰 =4=4
  4. 4

    灰灰與小綠的位置

    灰灰 =4=4 正好落在標示 44 的那個刻度上,也就是由左數來第 33 條刻度線。小綠 =213=2\dfrac{1}{3} 介於 2233 之間,從 2233 的方向走三分之一格,比較靠近 22
  5. 5

    天天與小克的位置

    小克 =2.6=-2.6 介於 2-23-3 之間,從 2-23-3 的方向走 0.60.6 格,比較靠近 3-3。天天 =3.25=-3.25 介於 3-34-4 之間,從 3-34-4 的方向走 0.250.25 格,緊貼著 3-3
  6. 6

    四個位置總整理

    整理成一句話:灰灰在 44 的刻度上;小綠在 2233 之間、離 22 約三分之一格;小克在 2-23-3 之間、離 3-30.40.4 格;天天在 3-34-4 之間、離 3-30.250.25 格。四人的數值由大到小是 灰灰 >> 小綠 >> 小克 >> 天天。
答案
天天:3.25-3.25;小克:235-2\dfrac{3}{5};小綠:73\dfrac{7}{3};灰灰:44(依序標記於數線上)

關鍵觀念:#數線 #有理數

常見卡點
這題的第一個關卡不是分數,而是數線的方向。這條數線標出的 11001-1 是愈往右愈小的,若照平常習慣當成右邊比較大,四個位置會整組左右顛倒,分數全部拿不到。第二個關卡是負數的小數位置:235=2.6-2\dfrac{3}{5}=-2.62-2 小、比 3-3 大,要擺在兩者之間;不少人誤以為它比 2-2 大而擺錯格。標負數之前先問一句「它夾在哪兩個整數之間」。

還是卡住嗎?

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