111學年鷺江國中第1次段考數學 第24題 詳解
分箱發放奇異果應用問題 · 非選 · 題目出處:111 學年度第 2 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
答案聯立方程式 ,(學生人數),(每箱奇異果個數)看逐步解析 ↓
題目
八年甲班舉辦露營活動,熱心的家長們準備了 箱奇異果來贊助此活動,每箱奇異果的個數相等。今工作人員先從車上搬下 箱分給學生,由於不知道參加活動的學生人數,因此每人先發 個,但有 人只拿 個,後來工作人員又搬來剩下的 箱繼續發送,最後所有學生每人都有 個奇異果,而且還剩下 個。試問學生共有多少人?每箱奇異果有幾個?
逐步解析
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1
先假設未知數
非選題一定要先把假設寫出來。設參加活動的學生共有 人,每箱奇異果有 個。五箱的個數相等,所以奇異果總共有 個。 -
2
由前 3 箱列第一式
前 箱共 個,全部發給學生。其中有 人只拿到 個,其餘 人各拿 個,所以 ,整理成 。 -
3
由 5 箱全部列第二式
後來把剩下的 箱也發完,最後「每人都有 個」指的是五箱加起來每人一共拿到 個,另外還剩 個沒發出去,所以 。 -
4
解這組聯立方程式
由 兩邊同除以 ,得 。代入 :,展開得 ,也就是 ,所以 ;再得 。 -
5
驗算並寫出答案
檢查: 箱共 個, 人各 個共 個、其餘 人各 個共 個,合計 個;五箱共 個, 人各 個共 個,剩下 個,兩段都吻合。答:學生共有 人,每箱奇異果有 個。
答案
聯立方程式 ,(學生人數),(每箱奇異果個數)
關鍵觀念:#二元一次聯立方程式應用 #生活情境
常見卡點
第二式最容易列錯。「最後所有學生每人都有 個」講的是五箱加總後的結果,不是後兩箱又每人發 個;若誤列成 ,配上第一式會解出負的人數,一看就知道方向錯了。另外這是非選題,一定要先寫假設、再列出聯立方程式、算完還要補上「答」,少寫一段就少一分。
還是卡住嗎?
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