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111學年鷺江國中第1次段考數學 第24題 詳解

分箱發放奇異果應用問題 · 非選 · 題目出處:111 學年度第 2 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

答案聯立方程式 {3y+10=7x5y=10x+5\begin{cases}3y+10=7x\\5y=10x+5\end{cases}x=13x=13(學生人數),y=27y=27(每箱奇異果個數)看逐步解析 ↓

題目
八年甲班舉辦露營活動,熱心的家長們準備了 55 箱奇異果來贊助此活動,每箱奇異果的個數相等。今工作人員先從車上搬下 33 箱分給學生,由於不知道參加活動的學生人數,因此每人先發 77 個,但有 1010 人只拿 66 個,後來工作人員又搬來剩下的 22 箱繼續發送,最後所有學生每人都有 1010 個奇異果,而且還剩下 55 個。試問學生共有多少人?每箱奇異果有幾個?

逐步解析

  1. 1

    先假設未知數

    非選題一定要先把假設寫出來。設參加活動的學生共有 xx 人,每箱奇異果有 yy 個。五箱的個數相等,所以奇異果總共有 5y5y 個。
  2. 2

    由前 3 箱列第一式

    33 箱共 3y3y 個,全部發給學生。其中有 1010 人只拿到 66 個,其餘 (x10)(x-10) 人各拿 77 個,所以 3y=6×10+7(x10)=60+7x70=7x103y=6\times10+7(x-10)=60+7x-70=7x-10,整理成 3y+10=7x3y+10=7x
  3. 3

    由 5 箱全部列第二式

    後來把剩下的 22 箱也發完,最後「每人都有 1010 個」指的是五箱加起來每人一共拿到 1010 個,另外還剩 55 個沒發出去,所以 5y=10x+55y=10x+5
  4. 4

    解這組聯立方程式

    5y=10x+55y=10x+5 兩邊同除以 55,得 y=2x+1y=2x+1。代入 3y+10=7x3y+10=7x3(2x+1)+10=7x3(2x+1)+10=7x,展開得 6x+3+10=7x6x+3+10=7x,也就是 6x+13=7x6x+13=7x,所以 x=13x=13;再得 y=2×13+1=27y=2\times13+1=27
  5. 5

    驗算並寫出答案

    檢查:33 箱共 3×27=813\times27=81 個,1010 人各 66 個共 6060 個、其餘 33 人各 77 個共 2121 個,合計 8181 個;五箱共 5×27=1355\times27=135 個,1313 人各 1010 個共 130130 個,剩下 55 個,兩段都吻合。答:學生共有 1313 人,每箱奇異果有 2727 個。
答案
聯立方程式 {3y+10=7x5y=10x+5\begin{cases}3y+10=7x\\5y=10x+5\end{cases}x=13x=13(學生人數),y=27y=27(每箱奇異果個數)

關鍵觀念:#二元一次聯立方程式應用 #生活情境

常見卡點
第二式最容易列錯。「最後所有學生每人都有 1010 個」講的是五箱加總後的結果,不是後兩箱又每人發 1010 個;若誤列成 2y=10x+52y=10x+5,配上第一式會解出負的人數,一看就知道方向錯了。另外這是非選題,一定要先寫假設、再列出聯立方程式、算完還要補上「答」,少寫一段就少一分。

還是卡住嗎?

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