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113學年福和國中第1學期第1次段考數學 第6題 詳解

有理數乘法運算 · 單選 · 題目出處:113 學年度第 1 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立福和國民中學)

題目
已知 6×7×8×9×10=302406\times7\times8\times9\times10=30240,計算 (0.6)×7×(0.8)×9×(10)(-0.6)\times7\times(-0.8)\times9\times(-10) 為何?
(A) 302.4-302.4
(B) 30243024
(C) 30240-30240
(D) 302400302400

答案(A)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先決定正負號

    式子 (0.6)×7×(0.8)×9×(10)(-0.6)\times7\times(-0.8)\times9\times(-10) 裡有三個負因數(0.6-0.60.8-0.810-10)。負因數是奇數個,乘積為負。
  2. 2

    再處理絕對值的大小

    把負號拿掉後是 0.6×7×0.8×9×100.6\times7\times0.8\times9\times10。和題目給的 6×7×8×9×106\times7\times8\times9\times10 比,0.60.666 的十分之一、0.80.888 的十分之一,其餘三個因數完全一樣。
  3. 3

    算出數值

    兩個因數各縮小為十分之一,整個乘積就縮小為 1100\dfrac{1}{100}30240÷100=302.430240\div100=302.4
  4. 4

    合起來下結論

    數值是 302.4302.4,符號是負,所以結果是 302.4-302.4,故選 (A)。
答案
(A)

關鍵觀念:#有理數乘法 #正負號判斷

常見卡點
兩個地方最容易失分。一是只注意到 0.6-0.666 小十倍,忘了 0.8-0.8 也小十倍,只除以 1010 算出 30243024 這個大小,接著在選項裡看到 30243024 就圈下去,連該補上的負號都忘了;正確的大小其實是 302.4302.4。二是完全不理小數點,直接把 3024030240 加個負號寫成 30240-30240。處理這種「借用已知乘積」的題目,先一個一個因數比對「放大或縮小幾倍」,把倍數全部乘起來再動手,最後才把正負號補上。

還是卡住嗎?

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