113學年鷺江國中第2次段考數學 第7題 詳解
指數律求值 · 單選 · 題目出處:113 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
29×252 之值為何?
(A)
80000(B)
160000(C)
320000(D)
640000
選一個答案
答案(C)看逐步解析 ↓
逐步解析
-
1
先拆成質因數
看到
2 和
25 就要想到湊
10。先把
25 拆開:
25=52,所以
252=(52)2=52×2=54。原式變成
29×54。
-
2
湊出10的次方
5 有
4 個,就從
29 裡拿
4 個
2 出來配對:
29=25×24,於是
29×54=25×(24×54)=25×(2×5)4=25×104。
-
3
算出答案
25=32,
104=10000,所以
25×104=32×10000=320000,故選 (C)。
-
4
換一條路驗算
直接乘開也可以:
29=512、
252=625,
512×625=512×600+512×25=307200+12800=320000,兩種算法結果一致。
關鍵觀念:#指數律 #乘法
同主題一起複習:指數與對數 →
常見卡點
陷阱在「湊完
104 之後還剩幾個
2」。
29 要分
4 個
2 給
54,自己剩下
9−4=5 個,是
25=32。少數一個寫成
24=16,就會得到
16×104=160000 落在 (B);多數一個寫成
26=64,就會得到
64×104=640000 落在 (D)。先明確寫出
29=25×24 再配對,指數就不會數錯。
你這次在荒野走了 0 題,活過 0 題。
你不是不會,只是還沒找到入口。
登記居民,城市會記住你走過的每一步:
- 每一題的作答與存活率
- 你常受傷的危險地帶
- 走過哪幾片荒野、抵達城門幾次
登記居民,把這 0 題留下
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