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113學年鷺江國中第3次段考數學 第1題 詳解

一元二次方程式判斷是非 · 是非 · 題目出處:113 學年度第 1 學期第 3 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

答案看逐步解析 ↓

題目
6x2+5x3=36x^2+5x-3=3 是一個一元二次方程式。(是非題,請畫 ○ 或 ×)

逐步解析

  1. 1

    先看清楚定義三要素

    一個式子要叫做「一元二次方程式」,必須同時符合三件事:只含一個未知數、整理成等號右邊為 00 的標準式後最高次是二次、而且二次項係數不是 00。判斷時不能只看原式的長相,要先整理成標準式再看。
  2. 2

    先整理成標準式

    把右邊的 33 移到左邊,也就是兩邊同減 336x2+5x3=36x^2+5x-3=3 變成 6x2+5x33=06x^2+5x-3-3=0,合併常數項後得到 6x2+5x6=06x^2+5x-6=0
  3. 3

    三個條件逐一檢查

    在標準式 6x2+5x6=06x^2+5x-6=0 裡:未知數只有 xx 一個,符合「一元」;最高次項是 6x26x^2,次數為 22,符合「二次」;二次項係數 606\ne0,符合第三個條件。這是對式子本身的判斷,和 xx 代什麼值無關,所以不需要舉例,三個條件在任何情況下都成立。
  4. 4

    下結論

    三要素都成立,所以 6x2+5x3=36x^2+5x-3=3 確實是一個一元二次方程式,本題應答 ○。順帶一提,它是解得出來的:6x2+5x6=06x^2+5x-6=0 可分解成 (3x2)(2x+3)=0(3x-2)(2x+3)=0,得 x=23x=\dfrac{2}{3}x=32x=-\dfrac{3}{2};不過本題只問「是不是」,不必解出來。
答案

關鍵觀念:#一元二次方程式

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常見卡點
最常見的錯是「看到等號右邊不是 00 就判錯」——定義要在移項整理成標準式之後才判斷,題目原本寫成什麼樣子不算數。第二個常犯的是移項時把左邊的 3-3 和右邊的 33 當成可以互相對消,寫成 6x2+5x=06x^2+5x=0(正確是 33=6-3-3=-6);雖然結論仍是二次,但常數項已經算錯。第三是忘了檢查「二次項係數不為 00」,遇到像 ax2+x=0ax^2+x=0 這種含字母係數的題目就會失守。

還是卡住嗎?

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