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113學年鷺江國中第2學期第2次段考數學 第29題 詳解

直線方程式應用問題(尋找神奇寶貝,可行走法) · 單選 · 題目出處:113 學年度第 2 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
小瓜呆某日來到中部旅遊,順便遊玩尋找神奇寶貝的遊戲,若以他下榻的飯店為坐標平面的原點,向東為 xx 軸正向,向北為 yy 軸正向,有一條筆直的綠色隧道,其方程式為 y=38x+6y=\dfrac{3}{8}x+6,且每一單位長為 150150 公尺,如右圖所示。
隔天小瓜呆在坐標為 (24,6)(24,-6) 的千年神木旁找到另一隻神奇寶貝後,想向西或向北走回綠色隧道,請問哪一種走法可行?
(A) 向北走 31503150 公尺
(B) 向北走 22502250 公尺
(C) 向西走 72007200 公尺
(D) 向西走 54005400 公尺
坐標平面上一條由左下向右上延伸的直線,標示「綠色隧道」,原點O為飯店位置,x軸向右(東)、y軸向上(北);直線與y軸交於正值處,向右上方持續延伸。

答案(A)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先算向北走的情形

    神木在 (24,6)(24,-6)。向北走表示 xx 坐標不變、yy 坐標變大,所以要找隧道上 x=24x=24 的那一點。把 x=24x=24 代入 y=38x+6y=\dfrac{3}{8}x+6y=38×24+6=9+6=15y=\dfrac{3}{8}\times24+6=9+6=15,交會點是 (24,15)(24,15)
  2. 2

    換算向北要走多遠

    y=6y=-6 走到 y=15y=15,一共走了 15(6)=2115-(-6)=21 個單位長。再乘上每單位 150150 公尺:21×150=315021\times150=3150 公尺。
  3. 3

    再算向西走的情形

    向西走表示 yy 坐標不變、xx 坐標變小,所以要找隧道上 y=6y=-6 的那一點。把 y=6y=-6 代入:6=38x+6-6=\dfrac{3}{8}x+6,移項得 38x=12\dfrac{3}{8}x=-12,兩邊同乘 83\dfrac{8}{3}x=32x=-32
  4. 4

    換算向西要走多遠

    x=24x=24 走到 x=32x=-32,一共 24(32)=5624-(-32)=56 個單位長,也就是 56×150=840056\times150=8400 公尺。選項裡沒有 84008400,表示兩個向西的走法都到不了隧道。
  5. 5

    下結論

    四個選項中,唯一真的能走回綠色隧道的是向北走 31503150 公尺。故選 (A)。
答案
(A)

關鍵觀念:#直線方程式 #應用問題 #坐標平面

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常見卡點
「向北走」是 yy 變、xx 不變;「向西走」是 xx 變、yy 不變,兩者不要混在一起。算出隧道上的交點之後,要求的是「兩點之間走了多遠」,不是那個坐標本身:有人算出 x=24x=24 時隧道在 y=15y=15,就直接寫 15×150=225015\times150=2250 而選 (B),卻忘了神木在 y=6y=-6,中間還有 66 個單位。另外把 38x=12\dfrac{3}{8}x=-12 直接看成 x=12x=-12 的人,會算成 (24+12)×150=5400(24+12)\times150=5400,掉進 (D)。

還是卡住嗎?

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