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113學年鷺江國中第2次段考數學 第7題 詳解

判斷不能作為全等性質的選項 · 單選 · 題目出處:113 學年度第 2 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
在三角形全等的判別方法中,下列何者不能作為全等性質?
(A) SAS
(B) ASA
(C) AAS
(D) ASS

答案(D)看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先數清楚合法的判別法

    國中學到的三角形全等判別法一共五個:SSS、SAS、ASA、AAS、RHS。選項裡的 SAS、ASA、AAS 三個都在名單上,只有一個不在。
  2. 2

    AAS為什麼算合法

    三角形內角和是 180°180°,知道兩個角等於也知道了第三個角。所以只要有 AAS,就能補出第三個角、轉成 ASA 來用,它是貨真價實的全等性質,不要誤以為只有 ASA 可以。
  3. 3

    ASS為什麼不行

    ASS 指的是「兩邊和其中一邊的對角」相等,那個角不是兩邊的夾角。實際畫畫看:先畫出已知角,在一邊上截出已知長度的那個頂點,再以這個頂點為圓心、用另一條已知邊長畫弧去交角的另一邊——這條弧可能和那一邊交在兩個不同的點,接出來的兩個三角形形狀不一樣,所以條件不足以保證全等。
  4. 4

    直角是唯一的例外

    只有當那個角是直角時,交點才唯一確定,這個特例被單獨列成 RHS(直角、斜邊、一股)。所以四個選項中不能作為全等性質的是 ASS。故選 (D)。
答案
(D)

關鍵觀念:#三角形全等性質

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常見卡點
最容易誤選的是 (C) AAS,很多人只背過 ASA 就不承認 AAS;但三角形內角和是 180°180°,兩個角確定第三個角就確定,AAS 可以直接轉成 ASA 來用。真正不行的是 ASS:已知角不是兩邊的夾角時,第三個頂點可能落在兩個位置,畫得出兩個不全等的三角形。只有那個角是直角時才唯一確定,而這個特例已經單獨列成 RHS 了。

還是卡住嗎?

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