114學年鷺江國中第1次段考數學 第10題 詳解
首末項不變插入等差數列求可能總和 · 單選 · 題目出處:114 學年度第 2 學期 第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
若想在等差數列2,3,4,5,6中插入一些數,使得新的數列也是等差數列,且新的數列的首項仍是2,末項仍是6,則新的數列的和可能為下列何者?(習P20)
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
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逐步解析
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1
插入後的數列長什麼樣
原數列 有 項、 個間隔。插入一些數之後整串仍要是等差,而且首項還是 、末項還是 ,代表原本的 都還留在裡面。原本 到 、 到 、 到 、 到 每一段都剛好差 ,寬度一樣;新數列每一步加的公差也一樣,所以走完每一段用掉的步數必定相同,也就是每個間隔要插入一樣多的數。設每個間隔插 個,新數列共有 項。 -
2
用頭尾相加算總和
等差數列求和的做法是「首項加末項,乘上項數,再除以 」。新數列首項 、末項 ,設共 項,總和為 。 -
3
把項數的限制代進去
由第一步 ,所以總和 。依序代入 得到 。其中 出現在選項裡,此時 、、公差為 ,數列是 ,確實含有原本的 。 -
4
其他三個為什麼不行
反過來用 驗:、、,項數雖然都是整數,但 、、 都寫不成 的形式(算出來的 分別是 、、),也就是沒辦法讓四個間隔各插入同樣多的整數個數。只有 對應的 成立。故選 (A)。
答案
(A)
關鍵觀念:#等差數列 #插入項 #數列和
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常見卡點
很多人只檢查「總和要是 的倍數」就下筆,但這題 、、、 全都是 的倍數,這個條件一個都篩不掉。真正的限制在項數:插入後每個間隔要插一樣多,項數只能是 ,也就是 的形式。算出項數 之後,務必再確認 能不能被 整除,這一步才是這題的關卡。
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