111學年鷺江國中第2次段考數學 第14題 詳解
三角形高與特殊角求邊長 · 單選 · 題目出處:111 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
如右圖, 中,,已知 ,,且 ,則 與 分別為何?(A) , (B) , (C) , (D) ,
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逐步解析
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1
高把圖切成兩個直角三角形
,所以 和 都是直角三角形,而 是它們共用的一條邊。已知量 在右邊那個三角形裡, 在左邊那個三角形裡,所以路線很清楚:先用右邊求出 ,再帶到左邊求 。 -
2
在右半邊求高
在直角 中,、,所以 ,三邊比是 。 是斜邊,對著 的 佔 的位置,所以 。 -
3
在左半邊求斜邊
在直角 中,、,所以 ,這是等腰直角三角形,三邊比是 。兩股 ,斜邊 。 -
4
檢查合理性後作答
檢驗一下:,比斜邊 短,合理;,比 長也合理,因為 大於 ,大角對大邊。故選 (B)。 -
5
看清兩個誘答
第一個要避開的是 這個寫法: 是直角三角形的一股,一定比斜邊 短, 已經超過,不必計算就能排除。第二個是把 的正弦和餘弦記反,算成 ,再用 得到 ,整組數字就滑到另一個選項去了。
答案
(B)
關鍵觀念:#三角比 #特殊角 #高
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常見卡點
這題的關鍵在於「哪個角配哪個三角形」。 只能用在右半邊的 , 只能用在左半邊的 ,而唯一能把兩邊接起來的橋樑是共用的高 。最常見的失誤是拿 去配 ,把高算成 ,再用等腰直角得 ——整組數字剛好滑進 (C),看起來也很像一個合理的答案。下筆前先在圖上把兩個小三角形分開畫,各自標好自己的角和邊,再動手算。另外別忘了用「直角邊必定短於斜邊」快速檢查答案。
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