111學年鷺江國中第2次段考數學 第16題 詳解
優弧劣弧倍數關係求圓心角 · 單選 · 題目出處:111 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
圓 上兩點 、 把圓分成兩弧,優弧的度數比劣弧度數的 倍多 ,則 ? (A) (B) (C) (D)
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逐步解析
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1
兩段弧合起來是一圈
、 兩點把圓分成兩段弧,較長的叫優弧、較短的叫劣弧。不論怎麼分,兩段弧的度數加起來一定是整個圓周的 。這是列式的第一條關係。 -
2
把倍數關係列成式子
設劣弧的度數為 。「優弧的度數比劣弧度數的 倍多 」翻譯成式子就是優弧 。注意 倍的對象是劣弧,而多出來的 是加在乘完之後,順序不能顛倒。 -
3
解方程式
把兩條關係合起來:,整理得 ,所以 ,。回頭檢查:劣弧 ,優弧 ,兩者相加 ,而且 ,確實是優弧比較長,條件全部符合。 -
4
換回題目問的角
是以圓心 為頂點、兩邊分別通過 和 的角,它的度數等於所對弧的度數。圓心角的度數不會超過 ,所以它對應的是劣弧那一段,也就是 。故選 (B)。 -
5
常見的兩種失手
第一種是忘了那 ,直接列成 ,解得 ,這個值不在選項裡;第二種是算對了 ,卻把 當成 交出去,那同樣不在選項裡。兩種錯誤都會在對答案時卡住,反而提醒你回頭檢查。
答案
(B)
關鍵觀念:#優弧 #劣弧 #圓心角
同主題一起複習:直線與圓錐曲線 →
常見卡點
這題有兩個分開的關卡。第一關是把中文翻成式子:「比劣弧度數的 倍多 」必須寫成 ,不能寫成 ,也不能把 忘掉。第二關是問的對象:算出來的 是劣弧度數, 是優弧度數,而 是圓心角,度數只能落在 到 之間,所以對應的是劣弧。養成習慣:解完方程式先把兩個數字都代回原句念一次,再確認題目問的到底是哪一段。
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