112學年鷺江國中第1次段考數學 第2題 詳解
二次函數圖形平移方向判斷 · 單選 · 題目出處:112 學年度第 2 學期第 1 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)
題目
二次函數 的圖形,如何平移可以得到 的圖形?
(A) 向右平移 單位,向上平移 單位
(B) 向右平移 單位,向下平移 單位
(C) 向左平移 單位,向上平移 單位
(D) 向左平移 單位,向下平移 單位
(A) 向右平移 單位,向上平移 單位
(B) 向右平移 單位,向下平移 單位
(C) 向左平移 單位,向上平移 單位
(D) 向左平移 單位,向下平移 單位
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逐步解析
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1
認出平移後的頂點
的頂點在原點 。把 改寫成頂點式 的樣子:,所以 ,得 、,頂點在 。 -
2
看頂點怎麼搬過去
平移不會改變開口的方向與寬窄,只是把整張圖形搬動,所以只要看頂點從 搬到 要怎麼走。 坐標由 變成 ,是向左 單位; 坐標由 變成 ,是向下 單位。 -
3
代回式子驗算
把 向左平移 單位,要把式中的 換成 ,得 ;再向下平移 單位,整個式子減 ,得 ,正好是題目的函數。故選 (D)。
答案
(D)
關鍵觀念:#二次函數 #圖形平移
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常見卡點
最常見的是看到括號裡是 就直覺說「向右平移 單位」而選 (B)。其實向右平移 單位是把 換成 ,會得到 ,和題目的式子不一樣。括號裡「加」代表向左、「減」代表向右,方向和符號是相反的。另外也有人把 和 的角色對調,以為括號裡的數字管上下、外面的數字管左右,那會得到 ,也就是 (C),同樣不對。
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