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114學年鷺江國中第2次段考數學 第12題 詳解

斜邊上的高求邊長 · 填充 · 題目出處:114 學年度第 1 學期第 2 次定期評量 數學科(新北市立鷺江國民中學)

題目
如右圖(三),CD\overline{CD} 為直角三角形 ABCABC 斜邊上的高,試求出 AC=\overline{AC}=____(12)____。
CD=\overline{CD}=____(13)____。
三角形,B在左、C在右下(C處標有直角記號)、A在右上;D在斜邊AB上,靠近A;C到D畫有一條線段,D處也標有直角記號;圖中以弧線分別標示AB=13、BC=12。
圖(三)

答案(12) 55 (13) 6013\dfrac{60}{13}看逐步解析 ↓

逐步解析

  1. 1

    先讀圖確定直角在哪

    圖(三)中 BB 在左、CC 在右下、AA 在右上,直角記號畫在 CC,所以 ABC\triangle ABC 的直角在 CC,對面的 AB\overline{AB} 才是斜邊。圖上弧線標的 1313AB\overline{AB} 的全長,1212BC\overline{BC} 的全長。DD 在斜邊 AB\overline{AB} 上,CDAB\overline{CD}\perp\overline{AB},是斜邊上的高。
  2. 2

    畢氏定理求 AC

    直角三角形裡「斜邊平方等於兩股平方和」,也就是 AB2=AC2+BC2\overline{AB}^2=\overline{AC}^2+\overline{BC}^2。移項得 AC2=AB2BC2=132122=169144=25\overline{AC}^2=\overline{AB}^2-\overline{BC}^2=13^2-12^2=169-144=25,所以 AC=5\overline{AC}=5。第 (12) 格填 55
  3. 3

    同一個三角形面積算兩次

    ABC\triangle ABC 的直角在 CC,兩股 AC=5\overline{AC}=5BC=12\overline{BC}=12 互相垂直,可以當底和高:面積 =12×5×12=30=\dfrac12\times5\times12=30。換個角度看,以斜邊 AB=13\overline{AB}=13 為底、CD\overline{CD} 為高:面積 =12×13×CD=\dfrac12\times13\times\overline{CD}
  4. 4

    解出 CD

    同一個三角形面積只有一個值,所以 12×13×CD=30\dfrac12\times13\times\overline{CD}=30,兩邊乘 2213×CD=6013\times\overline{CD}=60,所以 CD=6013\overline{CD}=\dfrac{60}{13}。第 (13) 格填 6013\dfrac{60}{13}。兩格答案依序是 556013\dfrac{60}{13}
答案
(12) 55 (13) 6013\dfrac{60}{13}

關鍵觀念:#畢氏定理 #母子相似性質

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常見卡點
第一格的錯多半出在「誰是斜邊」:直角在 CC1313 標的是 AB\overline{AB} 的全長,所以要用 13212213^2-12^2 相減;寫成 132+12213^2+12^2 就變成把 1313 當股了。第二格的錯是把 CD\overline{CD} 猜成斜邊的一半,或直接拿 551212 其中一個充數。斜邊上的高最穩的算法就是面積算兩次:12×5×12=12×13×CD\dfrac12\times5\times12=\dfrac12\times13\times\overline{CD},除出來是分數很正常,不要看到不是整數就改答案。

還是卡住嗎?

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